MÓDULO 1

• Algunas ideas-clave sobre la adolescencia… 2 

• Supuestos básicos… 5 
  - Buscando la mejor hipótesis de trabajo… 7 

• Patrón de interacción rígido entre padres e hijos… 8 

• Tipología parental… 9 

• Tipología parento-filial… 11 

• Modelos familiares (I)… 13 
  - Modelo hiperprotector… 13
  - Modelo autoritario… 14
  - Modelo democrático-permisivo… 15 

• Primera entrevista… 16 

• Visitante – Demandante – Comprador… 18

MÓDULO 2

• El ciclo sintomático (I)… 20
  - Identificación del ciclo sintomático… 22
  - Establecimiento de los objetivos… 24
  - Ruptura del ciclo sintomático… 25 

• Modelos familiares (II)… 26 
  - Modelo sacrificante… 26
  - Modelo delegante… 27
  - Modelo intermitente… 28 

• Conductas violentas de los adolescentes (I)… 29
  - Conducta problemática leve… 30
  - Conducta problemática moderada… 30 

• La Recapitulación… 33 

• La Devolución… 35 

• Ruptura del ciclo sintomático… 36

MÓDULO 3

• Conductas violentas de los adolescentes (II)… 40
  - Conducta problemática grave… 40 

• Triángulos en la familia del adolescente problemático… 45 

• Estrategias para conectar con adolescentes difíciles… 53
  - El humor y la sorpresa… 53
  - La utilización… 53
  - Ponerse del lado del adolescente… 54
  - El adolescente como asesor experto… 54
  - El uso del yo del terapeuta… 54
  - El enfoque de “Colombo”… 54 

• Técnicas de intervención (I)… 56
  - Realizando preguntas adecuadas… 56
  - La alianza alternante… 56
  - Parcialidad multidirigida… 57
  - Utilizando redefiniciones… 57
  - Utilizando metáforas… 58

MÓDULO 4

• Depresión y suicidio en el adolescente… 61
  - Fase 1: Garantizar la seguridad… 62
  - Fase 2: Abrir la posibilidad de diálogo… 62
  - Fase 3: Brindar apoyo… 63 

• Técnicas de intervención (II)… 66
  - Técnica de las Frases Cruzadas… 66
  - Técnica de la Escritura sin censura… 67
  - Técnica del Mundo Interno y Mundo del Hijo… 67 

• Las tareas terapéuticas… 70
  - Registro de puntuaciones diarias… 70
  - Carta al hijo… 71
  - Relaciones bilaterales… 72
  - La copa de los papelitos… 72
  - Diferenciando conductas…73
  - Introduciendo lo emocional y afectivo… 74