MÓDULO 1

APROXIMACIÓN A LA SISTÉMICA
1.1 Del individuo al sistema
1.2 Comunicación analógica y digital
1.3 Incongruencia comunicacional

EL SISTEMA FAMILIAR (I)
1.4 Estructura, proceso y síntoma
1.5 Alianzas, coaliciones y triangulación

EL PRIMER CONTACTO CON LA FAMILIA (I)
1.6 La derivación y su tipología

MÓDULO 2

PAUTAS CIRCULARES
2.1 Circularidad
2.2 Metacomunicación
2.3 Metaperspectiva y metaidentidad

EL SISTEMA FAMILIAR (II)
2.4 Relaciones complementarias y simétricas
2.5 Subsistemas familiares y límites
2.6 Sistemas aglutinados y desligados

EL PRIMER CONTACTO CON LA FAMILIA (II)
2.7 La Ficha Telefónica

MÓDULO 3

TEORÍA DE LA COMUNICACIÓN Y DE LA INFORMACIÓN
3.1 Bateson: Observando las diferencias
3.2 Elementos y Principios de la comunicación humana
3.3 Comunicación corporal: Kinésica y Proxémica

PATRONES DE INTERACCIÓN
3.4 Puntuación de la secuencia de hechos
3.5 Incongruencia jerárquica
3.6 Reglas familiares

EL PROCESO DE LA PRIMERA ENTREVISTA (I)
3.7 Consideraciones generales

MÓDULO 4

UNA TEORÍA DEL CONTROL
4.1 Wiener: La Cibernética

TRANSICIÓN Y CAMBIO (I)
4.2 Crisis familiares
4.3 El ciclo vital de las familias

EL PROCESO DE LA PRIMERA ENTREVISTA (II)
4.4 Etapas de la primera entrevista

MÓDULO 5

PRIMERA Y SEGUNDA CIBERNÉTICA
5.1 La retroalimentación negativa
5.2 La retroalimentación positiva

TRANSICIÓN Y CAMBIO (II)
5.3 Etapas del ciclo vital

INTERVENCIÓNFAMILIAR (I)
5.4 La alianza terapéutica
5.5 Acomodación y Reestructuración

MÓDULO 6

TEORÍA DE SISTEMAS
6.1 Bertalanffy: Teoría General de Sistemas
6.2 Clasificación de los sistemas

CREENCIAS FAMILIARES
6.3 Los mitos en la familia

INTERVENCIÓNFAMILIAR (II)
6.4 Ver el problema desde otro punto de vista
6.5 Utilizar metáforas para el cambio

MÓDULO 7

PROPIEDADES DE LOS SISTEMAS ABIERTOS
7.1 Totalidad y Sinergia
7.2 Equifinalidad Y Autoorganización

MÁS ALLÁ DE LA FAMILIA NUCLEAR
7.4 Familias monoparentales y reconstituidas
7.5 Estilos educativos

PRESCRIPCIONES TERAPÉUTICAS (I)
7.6 Proponer tareas para el cambio
7.7 Prescripciones directas e indirectas

MÓDULO 8

MODELOS Y ESCUELAS EN TERAPIA FAMILIAR (I)
8.1 Modelo de Palo Alto
8.2 Escuela Estructural
8.3 Terapia Estratégica

FAMILIA Y RED SOCIAL
8.4 Familias multiproblemáticas
8.5 Mapa de red y Ecomapa

PRESCRIPCIONES TERAPÉUTICAS (II)
8.6 Dobles vínculos terapéuticos
8.7 Prescripción de no cambio

MÓDULO 9

MODELOS Y ESCUELAS EN TERAPIA FAMILIAR (II)
9.1 Grupo de Milán
9.2 Modelo Transgeneracional

FAMILIA SANA Y FAMILIA DISFUNCIONAL
9.3 Diferencias básicas

EVALUACIÓN FAMILIAR (I)
9.4 Construcción del genograma
9.5 Estructura, Información y relaciones

MÓDULO 10

NIVELES LÓGICOS: LAS PARADOJAS
10.1 Russell: Teoría de Tipos
10.2 Autorreferencia y recursividad
10.3 Diferencia entre Cambio1 y Cambio2
10.4 La dificultad en buscar nuevas soluciones

INSTRUCCIONES IMPOSIBLES DE OBEDECER
10.5 Teoría del doble-vínculo

EVALUACIÓN FAMILIAR (II)
10.6 Pautas para el análisis de un genograma
10.7 Circularidad en la evaluación
10.8 Análisis de la demanda

MÓDULO 11

CONFLICTO Y DECISIÓN
11.1 Von Neumann: Teoría de Juegos
11.2 Juegos cooperativos y no cooperativos

INDIVIDUO Y SISTEMA
11.3 Los juegos en la familia

EVALUACIÓN FAMILIAR (III)
11.4 Dimensiones en la evaluación
11.5 Escalas de evaluación familiar

MÓDULO 12

SEMEJANZAS ENTRE SISTEMAS
12.1 Isomorfismos y resonancias

TRIÁNGULOS RELACIONALES
12.2 Tríadas rígidas
12.3 Triángulos auxiliares

INTERVENIR EN EL SISTEMA FAMILIAR
12.4 El binomio estabilidad-cambio
12.5 La resistencia: una forma de cooperación

MÓDULO 13

RETROALIMENTACIÓN EVOLUTIVA
13.1 Entropía y Autoorganización
13.2 Estructuras disipativas

PAUTAS MULTIGENERACIONALES (I)
13.3 El libro de cuentas
13.4 Lealtad familiar
13.5 Delegación

LA ESCUCHA PARTICIPATIVA
13.6 La parcialidad multidirigida
13.7 Clarificar y Recapitular

MÓDULO 14

LA APORTACIÓN DE MATURANA
14.1 Sistemas autopoiéticos

PAUTAS MULTIGENERACIONALES (II)
14.2 Individuación
14.3 Teoría del apego
14.4 Secretos familiares

TRABAJANDO CON SÍMBOLOS Y METÁFORAS
14.5 Rituales terapéuticos
14.6 La escultura familiar
14.7 Narración de cuentos

MÓDULO 15

LA CIBERNÉTICA DE SEGUNDO ORDEN
15.1 El constructivismo

EL SISTEMA DE CREENCIAS
15.2 Constructos personales y familiares
15.3 La teoría de la atribución

LAS PREGUNTAS COMO INTERVENCIÓN
15.4 Preguntas circulares
15.5 Preguntas sobre las excepciones

MÓDULO 16

LA POSMODERNIDAD
16.1 Construccionismo social: La Narrativa
16.2 Morin: El pensamiento complejo

TIPOLOGÍA FAMILIAR
16.3 Tipología de las relaciones de Jackson
16.4 Tipología familiar de Olson
16.5 Tiplogía familiar de Beavers

LA EXTERNALIACIÓN
16.6 Cosificar el problema